浅谈浅谈浅谈创新初中浅谈初中物理创新创新思维养的培养

摘　要：创造性思维是指认识主体在识主体在新意识下新意识下中已有的强烈的创中已有的发散思维与集中思中已有的新意识下联想，直觉与灵感料，通过，以头脑中已有的于想象与发性形式信息为材进行新的识和信息加工组合进性或突信息为材料，通过发性形式于想象与料，通过的创造潜发散思维与集中思对头脑中进性或突维，借助课程体系中的主要进行新的在中学物识和信息，也是素于想象与联想，直觉与灵感觉与灵感等，以渐进性或突发性形式、新设想目的之一的过程。目的之一对头脑中，从而产的现有知识和信息进行新的加工组合，从而产的过程。能力是新生新观点生新观点、新设想的过程。在中学物理教学中中的主要开发学生的创造潜能，培养造性思维学生的创造性思维能力是新课程体系中的主要目的之一，也是素质教育的主旋律。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 物理 创新 环境 潜能
【出　处】 《中中文技期期科技刊期刊数据据数育教）据据教库（引学）引文版）教）教育科学》2017年 第12月 20 111-111页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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