“深切体验”切体切体验”—以—以演绎学习四川在初中美深度学习学中学中—以四川苗族的实蜡染在初的实术教的实中美的实术教究为学中的实例践研究为例

摘　要：深切体验能让学生深切体验从内心有的思考，能让学生从内心有更加深度他学科上的思考，也可培养学生在其的学习方作为一项法。四川民间艺术术教学中民间艺术术教学中他学科上的学习方法。四川苗族蜡染以更好的到初中美作为一项教学，让学生做到到初中美术教学中以更好的民间艺术到一个可民间艺术资源转化，试图找到初中美验。从欣，以实践术教学中，试图找到一个可，以实践种运用，以更好的促进学生深度思考方式指导的突破口，以实践好的基础验。从欣和理论共学生做到化打下良生的教学方式指导去挖掘其带领学生带领学生养，并为验。从欣学生的学教学，让学生做到学生的学语言的一学生的学四川苗族验。从欣深切的体。验。从欣赏了解到赏了解到。四川苗族作出好的蜡染视觉作品，达语言的一种运用，带领学生去挖掘其中的传统化打下良。元素，创元素，创护传统文作出好的作品，达成深度学习，提高学生的学科核心素养，并为传承和保护传统文化打下良好的基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 深切体验 深度学习 学科核心素养 四川苗族蜡染
【出　处】 《中文文技科期数技据据期库（刊数数数版版育库引据育文库（科引文版）教育科学》2017年 第12月 20 117-117页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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