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高中作文目标达成研究

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 | 姚爱杰 河北省永清县职业技术教育中心,河北 廊坊 065600

摘 要:高中作文教学一直是一个难题,针对这个问题,我从目标达成这个角度去研究高中作文的写法。本文介绍了目前高中生写作中普遍存在的三个问题,针对这三个问题我们用目标教学法去解决:一、帮助同学们制定阅读计划和目标.二.指导写作,技巧目标化.三.有目的性训练学生审题、拟题和写题记的能力,让学生掌握基本的方法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 问题 阅读 技巧 审题 目标
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 126-126页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈宝祥.作文很低效,教师 有责——作文教学低效 因 断[J]. 语文教学通讯,2011,(16).  [2]程明霞,韦英醒,林泳海.少数民族贫困地区与汉族发达地区中学生写作比较研究[J].民族教育研究 2010(01)[3]黄国志.中学语文写作教学的有效策略探析[J].中国科教创新导刊,2009(03).

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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