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初中英语写作教学初探

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 | 徐娟 江苏省沭阳县长庄小学,江苏 宿迁 223600

摘 要:写作是过程和结果的结合。在平时的教学过程中,教师应夯实基础知识,把写作教学贯穿在听、说、读、评的教学中。只要我们用心思考,精心为学生设计每一个过程,发掘各种教学策略帮助学生搭建写作的平台,利用各种各样的方法激发学生的写作兴趣,相信英语写作一定会充满活力。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 初中英语 写作 阅读
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 127-127页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨聪,牛振.新标准 新理念 新写作———谈谈新课程标准下的初中英语写作教学[J].语文学刊:外语教育与教学,2009(11). [2]朱宏兰.新课程标准下如何提高学生的写作技能[J].中学生英语:初中版,2010(2).

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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