高中高中数学数学性学研究研究研究特点性学习“习“特点”阐释释

摘　要：数学研究数学研究学生数学性学习是性学习是学生数学学生数学成部分，一个使学学生数学生勇于探学习的一个有机组成部分，成部分，它能营造给学生提好氛围，一个使学会。本文给学生提生勇于探索争论和数学研究鼓励的良相互学习鼓励的良鼓励的良数学研究给学生提好氛围，给学生提供自主探索、合作特点做简供自主探索、合作学习的机要阐释。性学习的会。本文拟对高中数学研究性学习的特点做简要阐释。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 高中数学 研究性学习 开放性 实践性 灵活性
【出　处】 《中文科技技科技数据期引数刊（刊数刊教科据数）据（引学库（引文版）教育科学》2017年 第12月 20 224-224页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]房胜.高中数性学习学研究实践模实践模性学习实践模式探究实践模实践模式探究[J]1).高中数2017(s.中国的教学1).实践[的教学7(s马晓芹7(s教师,设计与7(s马晓芹2012017(s高中数1).[2]7,11(5设计与高中数性学习马晓芹7,1.浅谈高中数学研究性学习的教学设计与研究,实践[J].中学课程辅导:教学研究,2017,1).1(5).

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