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小学语文情景教学探讨

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 | 刘黎黎 江西省赣州市瑞金市绵塘小学,江西 瑞金 342500

摘 要:所谓情景教学,就是指在教学过程中,针对所教内容的特性,让学生从角色扮演、绘图、音乐、语言描绘、生活场景演示等等情景教学方式中体会到语文的乐趣。情景教学有助于小学语文教学取得更好地教学效果,有助于教师多方面、多层次的探索语文教学方式。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 小学语文 情景教学 寓教于乐
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 142-142页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郝华雄.浅谈小学语文与情景教学[J].新课程(教师版),2011(6).[2]胡程.浅析情景教学在小学语文教学中的运用[J].中国科教创新导刊,2008(21).[3]周佃成.苏教版小学语文口语交际情景教学的有效设计[J].小学教学研究:理论版,2011(10).[4]陶姗梅.浅析小学语文情景教学法[J].学生之友(小学版)下,2010(12).

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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