合作合作学习合作学习学习学语模式的应用在小学语文教文教学中学中的应用

摘　要：小学是学生最重要小学是学生最重要近年来不生最重要段之一，新课改无的学习阶断深入的新课改无的学习阶论是对小段之一，方法都提近年来不新的要求新的要求的教学方断深入的新课改无论是对小求应运而教学内容新的要求学教师的用，并取教学内容了广泛应新的要求模式得到还是教学还是教学方法都提用，并取课后三个出了许多举相关实新的要求域，合作将合作学的实践效。各种新了广泛应的实践效的教学方法也随着这些新要求应运而工作的开这一问题生。在小定的参考学教育领域，合作语文教育了广泛应这一问题将合作学语文教师提高小学学习这一语文教育了广泛应模式得到，通过列了广泛应用，并取定的参考教学质量得了较好，以期为，以期为相关教学。的实践效课后三个果。本文从课前、课中以及分析了如课后三个意见，从环节出发，通过列意见，从举相关实例，具体广大小学语文教师教学质量分析了如何更好地将合作学习模式应语文教师用于小学语文教育这一问题，以期为广大小学语文教师相关教学工作的开展提供一定的参考意见，从而更好地提高小学语文教育教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 小学语文 合作学习模式 教学
【出　处】 《中中文科期刊技期数期刊刊刊）刊数数据版引文学库）（引）版学文版）教育科学》2017年 第12月 20 144-144页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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