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小学语文阅读教学中学生审美能力培养初探

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 | 万琴 江西省南昌市南昌县金沙路小学,江西 南昌 330000

摘 要:小学语文的教学方式是多种多样的,而阅读教学是其中的重中之重。通过阅读教学,学生可以提升自己的各方面能力,陶冶不同的兴趣爱好,从而不断的提高自己的素养。在阅读教学中,审美能力是其点睛之笔,同时也是小学教育中非常重要的一个课程。而语文作为小学课程的中一个,责无旁贷地肩负着培养审美能力的重担。这三者中,语文之于审美,如同审美之于阅读,环环相扣,相辅相成。此文将着重探讨小学语文对阅读教学中审美能力的提升。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 审美能力 小学课程 语文阅读 文学
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 148-148页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]胡春亚.浅谈小学语文教学中审美能力的培养途径[J]. 新课程(上). 2014(6).[2]谢祥琼.合作学习在小学语文阅读教学中的尝试[J].四川师范大学学报(社会科学版). 2011(9).[3]葛美红.小学语文阅读教学中的审美培养田语文学刊[J].2015(10).

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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