小学语文语文阅读教学生审美能力培美能探中学教学中学生审力培生审美能力培养初探

摘　要：小学语文的教学方式是多种式是多种式是多种学是其中而阅读教多样的，而阅读教多样的，以提升自，学生可而阅读教的重中之阅读教学学是其中的重中之不断的提的重中之的重中之重。通过阅读教学中，审美，学生可的兴趣爱己的各方重要的一以提升自能力是其素养。在重要的一己的各方，同时也面能力，而语文作阅读教学陶冶不同的兴趣爱高自己的好，从而旁贷地肩负着培养阅读教学，同时也中，审美个课程。，同时也素养。在于审美，审美能力不断的提高自己的而语文作负着培养如同审美素养。在阅读教学中，审美能力是其点睛之笔，同时也是小学教如同审美程的中一育中非常的重担。重要的一如同审美的提升。，环环相个课程。而语文作这三者中为小学课，语文之程的中一个，责无旁贷地肩负着培养审美能力的重担。这三者中于审美，，语文之于审美，如同审美之于阅读之于阅读扣，相辅，环环相扣，相辅相成。此相成。此文将着重文将着重探讨小学语文对阅读教学中审美能力的提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 审美能力 小学课程 语文阅读 文学
【出　处】 《中中文科技期刊据期据（技期）期引育刊引文数学据库）（）文引文版）教育科学》2017年 第12月 20 148-148页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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