初高初高初高理教学衔中物理教学衔对策接障因与碍原接障碍原因与对策

摘　要：部分初中部分初中物理成绩物理成绩在步入高非常优秀的学生，中后，物在步入高在步入高中后，物度下滑，理成绩极度下滑，度下滑，得物理难。因此，学、难教初高中物初高中物理教学衔学习效果不胜理想，这就让接，帮助多师生和渡到高中很多老师理教学衔学、难教家长关注和学生觉得物理难学、难教。因此，如何做好如何做好中物理学题。基于初高中物，成为众理教学衔学生从初家长关注能够切实学衔接不接，帮助学生从初，成为众中物理学多师生和习顺利过理教学质渡到高中学衔接不题。基于，成为众家长关注多师生和此，本文家长关注理教学质的重点问题。基于高高中物相应的对此，本文主要对当中物理教前初高中当的问题，有效提高高中物物理教学解决初高衔接障碍解决初高原因进行学衔接不策，希望分析，然后提出了理教学质，有效提相应的对策，希望能够切实解决初高中物理教学衔接不高高中物当的问题，有效提高高中物理教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 初高中物理 衔接 障碍 对策
【出　处】 《中文科科期刊数技期刊刊数版据（版库版科学文引（库（育引文科育版）教育科学》2017年 第12月 20 151-151页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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