浅论如何提高高中数学课堂教学的有效性

摘　要：数学学科自小学阶段就一直伴随着我们，生活中处处充满着数学知识，高中之前的数学只是是宏观意义上的数学知识，而高中阶段之后很多知识变得复杂多端，很难让学生理解并且灵活地运用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 高中数学 特点变化 教学方法 数学素养。
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 152-152页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]丁军.体改高中数学教学有效性的策略[J]，考试周刊，2015（61）：53.[2]张建稳.提高高中数学教学有效性的几个策略[J]，中外交流，2017（07）.

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