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浅论如何提高高中数学课堂教学的有效性

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 | 颜燕 四川省南部县大桥中学,四川 南充 637300

摘 要:数学学科自小学阶段就一直伴随着我们,生活中处处充满着数学知识,高中之前的数学只是是宏观意义上的数学知识,而高中阶段之后很多知识变得复杂多端,很难让学生理解并且灵活地运用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 高中数学 特点变化 教学方法 数学素养。
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 152-152页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]丁军.体改高中数学教学有效性的策略[J],考试周刊,2015(61):53.[2]张建稳.提高高中数学教学有效性的几个策略[J],中外交流,2017(07).

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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