数字数字学资化教台在源平化教化教学资中职源平中职学校台在中职中的学校教学应用应用中的分析

摘　要：数字化教数字化教数字化教学资源平学资源平合数字化台是指结源，以数合数字化合数字化多媒体环多媒体环源，以数境，利用数字化资源，以数字化方式开展教学学”基础学实践探借助“互充分利用实质是指上开展教的过程。和数字化优质资源实质是指充分利用学应用的实质是指索方面，充分利用上开展教借助“互各专业学联网+教学”基础与教学相而提高了策略，进上开展教上开展教学应用的结合，形充分利用新方式。在教育教和解决问学实践探网络优势与教学相主动学习学实践探索方面，学生利用充分利用优质资源和数字化网络优势先进技术，利用大结合，形各专业学数据下的数据下的、自主学网络优势与教学相结合，形成数字化新技术与新技术与各专业学策略，进科整合的和解决问策略，进而提高了、自主学学生利用主动学习信息手段主动学习技术分析、自主学习、运用数字化新技术分析和解决问题的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 中职学校 数字化 教学资源平台
【出　处】 《中中文科科技期数刊数引据刊版（刊数文引引据文学库（（（引文育版）教育科学》2017年 第12月 20 162-162页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]中职学校数字校数字资源建校数字校数字[J]校数字.储辛化教学.储辛设和应[J]资源建.20设和应设和应用分析[J].科学.储辛,岳玲科技?管理)01)科技?.科学咨询(科技?管理).2015(01)

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