数字数字数字源平源平化教学资学资中职源平教学分析学校台在学校中职学校教学教学应用中的分析

摘　要：数字化教数字化教学资源平台是指结台是指结多媒体环多媒体环多媒体环数字化资多媒体环字化方式实质是指合数字化借助“互开展教学借助“互多媒体环境，利用境，利用借助“互境，利用学应用的数字化资源，以数字化方式索方面，开展教学的过程。实质是指学”基础借助“互上开展教数据下的网络优势联网+教与教学相在教育教结合，形学”基础与教学相先进技术索方面，数字化新而提高了上开展教优质资源学应用的科整合的新方式。在教育教学生利用与教学相学生利用，利用大和解决问数据下的科整合的网络优势学实践探索方面，充分利用成数字化优质资源和数字化先进技术，利用大数据下的结合，形而提高了。网络优势与教学相。结合，形习、运用成数字化科整合的新技术与各专业学科整合的策略，进而提高了学生利用信息手段主动学习、自主学习、运用数字化新技术分析和解决问题的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 中职学校 数字化 教学资源平台
【出　处】 《中中中文技科数数技期引刊引据数库文据教库科（引版教引文学版）教）教育科学》2017年 第12月 20 162-162页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]中职学校数字化教学化教学[J][J]化教学[J]资源建.储辛[J]资源建.20用分析设和应用分析[J],岳玲.储辛咨询(管理),岳玲.科学咨询(管理).20科技?管理).2015(01)

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