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小学语文口语交际策略

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 夏莉琪 江西省上饶市广丰区永丰小学,江西 上饶 334000

摘 要:口语能力是一个人语文能力的体现。小学生口语交际教学则是培养学生语言表达能力,做人做事能力的有效平台。上好口语交际课,正如吕叔湘先生所言,即一个“活”字,多样的方法中总有一种适合的,这适合的方法就是打开学生口语能力的金钥匙。有效的训练,会使学生会说,乐说,在交流提升自我,展示自我。教无定法,笔者在不断的实践中,根椐新课标精神,努力开拓有效的途径,为学生素养提升奠定基础。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 口语交际 策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 166-166页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吴晓莉.小学语文小组合作学习常见问题探析[J].课程教育研究:学法教法研究,2015(35):138-139.[2]罕柯孜?赛来.刍议小学语文小组合作学习[J].教育现代化:电子版,2016(5):36.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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