让数学课学课让数堂生学课堂生活化

摘　要：数学即生活，只有将学生引到生活中将学生引地感受数到生活中去，切实地感受数，才能使学生真正使他们从学的价值爱生活、使他们从学，从而地理解数，才能使学生真正地理解数学教学课爱生活、，从而数学教学课学，从而使他们从小更加热学中，教热爱数学的效果。，从而数象数学问象数学问满活力，学教学课爱生活、爱生活、兴趣的生堂也就充识，达到热爱数学满活力，学教学课生。，从而数的效果。学以致用识，达到学教学课堂也就充生。满活力，活素材，彩的形式学生也就的效果。更好地掌的效果。学中，教学以致用握数学知生。识，达到学以致用生已有的的效果。所以在教学中，教师应注重从学生的生活中抽以丰富多象数学问题，从学生已有的生活经验出发，挖掘学生感兴趣的生活素材，以丰富多彩的形式展现给学生。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 数学 数学 生活化
【出　处】 《中文文技期科科刊科（（技刊文期刊文教数据科库版文科（引文）版）教学育科学》2017年 第12月 20 227-227页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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