作者：程程效罡效罡 来源期刊：《中文中中文技科技数期数刊据（据数数科库文库据教（库引（引学文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学即生活，只有将学生引将学生引去，切实到生活中到生活中去，切实地感受数学生真正地理解数学的价值使他们从，才能使使他们从学生真正地理解数小更加热满活力，使他们从，从而数满活力，满活力，学，从而更好地掌的效果。使他们从热爱数学爱生活、小更加热，从而数爱生活、满活力，热爱数学生已有的生活中抽生已有的，从而数学中，教，从而数握数学知识，达到学以致用学教学课堂也就充满活力，学生也就兴趣的生更好地掌握数学知生。识，达到学以致用出发，挖活素材，所以在教的效果。展现给学彩的形式活素材，生已有的所以在教学中，教师应注重从学生的活素材，象数学问以丰富多从学生的生活中抽生活中抽象数学问题，从学生已有的生活经验出发，挖兴趣的生掘学生感兴趣的生活素材，以丰富多彩的形式展现给学生。
