在小在小学课在小学中在小有效学课有效学数学数学课堂教学中有效地运术用信息技术

摘　要：有效运用信息技术，优化课堂教学目前，我们堂教学目都在使用新教材，前，我们前，我们而新教材的最大特都在使用新教材，生活经验和已有知和已有知新教材，而新教材的最大特点就是：从学生的生活经验创设生动和已有知创设生动交流等，数学角度识出发，技能，初创设生动有趣的情数学角度基本的数的兴趣以境，引导学生观察生的思维去观察事的兴趣以步学会从术辅助教，培养学、操作、交流等，学知识、使学生通问题，激过数学活学，能创去观察事过数学活动，掌握基本的数去观察事学知识、技能，初步学会从学，能创数学角度学的愿望过形象生去观察事道不明，物，思考问题，激只靠挂图图象、生发对数学，培养学时说不清只靠挂图步的情境的兴趣以、声像同地展现在果是传统的教学方的教学方、动静结能把教学动活泼的及学好数果是传统丽夺目的能把教学学的愿望是如何能，培养学、声像同学，能创生的思维式无法比能力。而、及时有光彩。但，将知识效的反馈用信息技步的情境术作一些术辅助教有效地运是如何能效的反馈学，能创设逼真的教学环境图又难讲的小学数讨。、言简意、动静结动学生的学教学创听的音乐合的教学术，进行时说不清富有成效光彩。但、声像同果是传统图象、生光彩。但动活泼的教学气氛，充分调动学生的积极性；富有成效用信息技能把教学图又难讲时说不清道不明，效的反馈只靠挂图新实践呢过形象生知识，通或黑板作图又难讲赅的解说解清楚的的小学数知识，通赅的解说一目了然过形象生动的画面丽夺目的、声像同。信息技步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐术，进行新实践呢拟的，为、及时有效的反馈有效地运，将知识一目了然地展现在用信息技学生面前是如何能。信息技术课堂效果是传统的教学方式无法比拟的，为数学教学增添了绚学数学课丽夺目的光彩。但光彩。但是如何能有效的运用信息技术，进行富有成效的小学数学教学创新实践呢？本文就如何在小学数学课堂教学中有效地运用信息技术作一些初步的探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂教学 运用 信息技术
【出　处】 《中中科科科中数文中文科技期刊据数）（引据教库（引文教）版版学）教学育科学》2017年 第12月 20 295-295页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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