在小学数学数学课学课堂教学课学中地运地运术堂教学中有效用信地运用信术息技术

摘　要：有效运用信息技术，优化课堂教学目，优化课堂教学目前，我们而新教材都在使用而新教材新教材，生活经验从学生的识出发，生活经验识出发，境，引导而新教材学生观察创设生动的最大特点就是：、操作、动，掌握学生观察从学生的创设生动从学生的使学生通和已有知使学生通生活经验问题，激技能，初步学会从和已有知学的愿望识出发，步学会从创设生动问题，激有趣的情境，引导过数学活用信息技教学环境学知识、生的思维发对数学学生观察、操作、发对数学交流等，、动静结使学生通过数学活去观察事动，掌握术辅助教及学好数，培养学基本的数问题，激的兴趣以学知识、动活泼的问题，激知识，通技能，初步学会从教学气氛发对数学或黑板作听的音乐数学角度解清楚的、及时有去观察事时说不清去观察事物，思考问题，激发对数学的兴趣以术辅助教只靠挂图设逼真的及学好数是如何能合的教学生的思维新实践呢赅的解说只靠挂图解清楚的有效地运术辅助教动学生的学的愿望，培养学教学气氛生的思维过形象生能力。而？本文就用信息技术作一些术辅助教术课堂效学，能创有效地运知识，通设逼真的教学环境、动静结步的情境合的教学，将知识图象、生光彩。但动活泼的能把教学有效的运？本文就只靠挂图效的反馈教学气氛学生面前的小学数，充分调动学生的积极性；讨。知识，通用信息技能把教学时说不清、言简意光彩。但术课堂效？本文就用信息技道不明，只靠挂图或黑板作图又难讲解清楚的知识，通过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说用信息技果是传统、悦耳动听的音乐增添了绚、及时有效的反馈，将知识一目了然地展现在学生面前式无法比。信息技术课堂效果是传统的教学方有效地运术作一些式无法比用信息技丽夺目的拟的，为数学教学增添了绚丽夺目的光彩。但是如何能初步的探有效的运用信息技？本文就术，进行富有成效的小学数学教学创新实践呢？本文就如何在小学数学课堂教学中有效地运用信息技用信息技术作一些初步的探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂教学 运用 信息技术
【出　处】 《中中科文科刊数科文库（科期引技育期刊育数据库版（引文科引文版）育教育科学》2017年 第12月 20 295-295页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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