浅谈聋校语文课堂教学的有效提问

摘　要：课堂提问是现代语文教师教学的一种十分重要的方法，同时课堂提问也是一种艺术，这关乎到教师如何教学，怎样提问。提问不仅可以开发学生的思维能力，也可以培养学生的创新创造力，它可以引导学生去思考问题，从而提高了学生的学习效率。由于聋哑学生不能听见外在的声音，也存在沟通方面的障碍，所以在聋校语文课堂对学生进行有效提问更是不可缺少的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 课堂有效提问 初中语文 聋校
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 196-196页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵红星．刍议初中语文课堂问题教学策略[J]．新课程研究(基础教育) 2010/08．[2]马志新．阅读教学中的提问技巧[J]．长江大学学报(社会科学版) ，2010/03 ．[3]李富明．初中语文课堂提问的现状及改进策略[J]．新课程研究(基础教育) ，2010/06 ．【作者简介】孔珍妮（1965年11月—  ），河南省漯河市特殊教育学校中小学一级教师，主要从事特殊教育和语文教育研究。“本文系2017年漯河市基础教育研究项目《聋校课堂教育有效提问策略研究》（课题编号：LHKT2017109）研究成果”

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