在作文教学之路上快乐前行

摘　要：教师在平日的教学中必须教会学生观察方法，养成观察的习惯。观察能力来自实践，教师要有意识地创设条件、手段、情景。只观察不想象就不能表达丰富的情感和独特的思想，因此要做到观察和想象的密切统一。观察后，要表达自已的的感受，就需要创造性的发挥，在创造的过程中想象尤其重要。教会学生想象首先让学生敢想，什么都可以想，什么都可以联系，这样才能使想象丰富起来。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 创新 建构 沟通 交融
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 197-197页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]韩艳梅.论口语交际教学的策略[J].教育评价，2016（2）.[2]周小山.新课程语文教育怎样改革[J].成都：四川大学出版社，2015[3]熊生贵.语文教学实施指南[J].武汉：华中师范大学出版社，2016.

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