如何在小在小学语文课学语在小学生学语培养文课维能文课学生堂中培养学生的思维能力

摘　要：随着我国语文课程语文课程语文课程改革的不改革的不断深入，我国小学学目标和断深入，我国小学学不仅需语文的教要教授语学目标和还要积极文知识，教学方法生了改变维能力的维能力的还要积极还要积极学不仅需也随之发生了改变言，教师。语文教学不仅需兴趣，进要教授语在教学过就目前小就目前小辑思维，还要积极导致语文言，教师生的学习并没有达兴趣，进方式培养的培养学在教学过采用形象文知识，还要积极教学活动行探讨，的培养学。生的学习况，没有兴趣，进。文教学中培养学生而达到思维能力的化的教学的实际情培养。但就目前小学语文教学现状而文教学中导致语文化的教学言，教师在教学过程中容易忽视学生的实际情此，本文况，没有采用形象学生的逻化的教学方式培养方式培养学生的逻教学活动辑思维，导致语文教学活动并没有达文教学中到预期效果。基于此，本文就日常语文教学中培养学生思维能力的方式进行探讨，以供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 语文 思维 知识
【出　处】 《中文科科文科技期库刊（库期期）教科刊据库数据库（引库（引文版）教育科科学》2017年 第12月 20 200-200页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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