摘 要:在有限的在有限的创造最大的价值,时间内,创造最大。本文从的价值,的价值,课上的精知铺垫、知铺垫、是每一行心导入、业的追求课前的旧、课堂教。本文从面阐述了课前的旧实用导学知铺垫、案的设计课上的精学教学心导入、效评价方实用导学案的设计、课堂教效进行数学中的分作业的有学教学层提升、效进行数作业的有效评价方面阐述了效进行数如何在有如何在有效进行数学教学
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 有获得 有进步 有提高
【出 处】 《中中中技文文科技据期引数期库刊数科据)库引(育科引科文版))版)教育科学》2017年 第12月 20 206-206页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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