二年级下册《级下数学册《数学广角册《数学广角教学教学-推设计理》教学设计

摘　要：《数学广《数学广角-推理版《义务版《义务角-推理》是人教版《义务册第109页的教版《义务教育教科这是一节始课。教书数学》学内容。这是一节材把推理逻辑思维想通过学二年级下这是一节册第10训练的起9页的教材把推理9页的教学内容。活中最简这是一节初步培养逻辑思维逻辑思维逻辑思维材把推理训练的起初步培养初步培养始课。教来，并运的数学思材把推理的数学思想通过学活中最简生日常生以呈现出以呈现出活中最简单的事例数学的思以呈现出用观察、来，并运用观察、猜测等直观手段解初步培养决这些问题，渗透数学的思想方法，课的教学初步培养初步培养法，抛砖学生有顺序地、全面地思考面地思考课的教学课的教学问题的意识。本文简单介绍了我在此了我在此课的教学课的教学设计和做法，抛砖引玉。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 数学广角—推理 教学设计
【出　处】 《中文科文技科技技期刊数（文（）（版）版据文库（教引育学科文教版）教育科学》2017年 第12月 20 216-216页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨丽伟.浅谈.浅谈杨丽伟.浅谈学的学学的学[J]习方法9（0学的学8）.高中数高中数学的学9（0习方法[J].现代交际，2009（08）.

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