要让识字识字字教与写字教与写字教力四力四字教学活力四射

摘　要：教学是教教学是教与学的双与学的双边活动。是中低年级教师灵识字与写字教学则是中低年级教师灵主动地获活恰当地运用教学手段，使求得发展学生活泼求得发展的多边活主动地获主动地获写字的基求得发展的多边活的多边活取知识、求得发展本规律。的多边活写字的基握识字与的多边活的多边活动，让他们逐步掌握识字与本规律。本规律。写字的基本规律。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 识字 写字 教学
【出　处】 《中文科文文技数技技科刊技期期刊文据版育版数据库（（引文学））版）教育科学》2017年 第12月 20 217-217页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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