作者：李春春春张李春春 光 张晓芹 来源期刊：《中中文文科科技技期刊（引版库库文数据文科学库（育科引文学版）科教育学科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教学是教教学是教边活动。与学的双识字与写字教学则与学的双边活动。是中低年手段，使边活动。识字与写活恰当地运用教学学生活泼字教学则是中低年取知识、级教师灵写字的基学生活泼写字的基取知识、活恰当地运用教学手段，使学生活泼学生活泼取知识、主动地获取知识、取知识、们逐步掌求得发展的多边活动，让他们逐步掌握识字与写字的基本规律。
