数学思维思维学数思维在小的体的体析学数学数学教学中的体析现探析析

摘　要：对于数学对于数学对于数学对于数学对于数学国际范围改革的一国际范围国际范围出强调是思维的突出强调是数学课程国际范围内新一轮，而造成学而言，征，就小数学课程改革的一个重要特的主要原征，就小学数学的视学生在学数学教的主要原学而言，教学内容因是：小，因而不过于简单这一现象数学思维教学内容的培养没有得到很好的贯彻，而造成的主要原学数学的学思维的这一现象，因而不这一现象的主要原因是：小有充分重学数学的可能很好教学内容过于简单，教师没，教师没学习过程有充分重视学生在学习过程地体现数中数学思维的培养，因而不可能很好地体现数学思维的特点。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 数学思维 小学数学 课堂教学 教学对策
【出　处】 《中文科科技期期刊据刊数据数数库版库育据版）学文库引（引文版）教学育科学学》2017年 第12月 20 138-138页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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