试析小学班主任班级管理工作的困境和突破

摘　要：班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 班主任 小学生 健康发展
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 237-237页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]曹天英.小学班主任班级管理工作的困境和对策研究[J].考试周刊,2017,0(35):172-172.[2]孙德珍.小学班主任如何做好班级管理工作[J].吉林教育,2016,0(8):32-.[3]高静.浅谈小学班主任如何做好班级管理工作[J].新校园：中旬刊,2017,0(8):186-186.

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