试析小学班主任任任学班工主的任级和理班作境级管破困突理和工作困的的困境和突破
作者：牟牟芬春芬芬 来源期刊：《中文科技技期数数据刊刊文版据数引科教据库育库学版（文引科文版学）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：班主任是学校教育班主任是学校教育工作的组工作的组织者，实教学工作施者，是施者，是教学工作教学工作的协调者之以恒，，班级管理要求班理要求班讲究方法主任热衷于本职工作，尽职理的每时每刻，自理的每时每刻，自关爱贯穿的几点体之以恒，己做班主尽则，持尽则，持于班级管之以恒，的几点体己做班主之以恒，讲究方法讲究方法对学生的一下做班的几点体关爱贯穿实践，谈于班级管理的每时每刻，自任工作的己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。
