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浅谈如何构建小学数学趣味课堂

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 唐黎黎 江苏省沭阳县十字中心小学,江苏 宿迁 223600

摘 要:教师教学中关注学生成长是教学的前提,因此教师要不断优化教学手段,才能最大限度地激发学生学习的积极性,从而创建趣味性课堂,提高学习效率,进而激起学生学习的热情。在提高学习效率的同时,无形当中提高学习成绩。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 构建 趣味 情境 游戏 实践操作
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 266-266页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]叶佩群.在小学数学教学中怎样提高学生学习的主动性[J].课程教育研究,2013(35):122-123.[2]余洪照.小学数学教学中提高学生学习积极性的策略探析[J].未来英才,2016(16):78.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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