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高中化学多媒体教学的探究

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 | 向强 重庆市铜梁中学,重庆 402560

摘 要:化学学科是考验学生一定思维逻辑水平的学习科目,很多学生缺乏理性的逻辑思考能力,导致自己的化学学习始终停滞不前,丧失了深入化学学习的勇气。多媒体教学手段的引入使学生的注意力又回归到了课堂中,所以,教师应该利用多媒体教育资源开展实践课教学,把教材文本中的教学内容具体化形象化地融入到多媒体教学中,在提升课堂教学效率的同时也让学生的课堂学习效率显著提升。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中化学 多媒体教学 学习兴趣 教育资源
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 280-280页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王立华.多媒体教学在高中化学教学中的应用[J].理科考试研究,2016,23(05):85.[2]陈如兵.多媒体教学在高中化学课堂教学中的应用[J].考试周刊,2013,(89):142-143.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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