高中信息技术实践探索

摘　要：《普通高中技术课程标准（实验）》从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个层面对课程提出了具体的目标。经过多年的运行，其结果不容乐观。不但教学模式不定，而且学生的层次差别很大，这就给我们信息技术教师的教学带来很大的困难。如何有效地开展高中信息技术课教学，就我个人的几年教学经历来谈一点粗浅的认识，以期共勉。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中信息技术 教学模式 实践与探索
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 283-283页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]藤丽丽.高中信息技术实践探索[J].都市家教（下半月），2011（05）:30.[2]贾会会.高中信息技术实践探索[J].中国校外教育（上旬刊），2014（06）:50.

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