高中生物生物化课化课信息式堂教化课堂教学方式式式

摘　要：为适应信息化发展息化发展息化发展为适应信教学中，教师要将教学中，息化发展的需要，用于教学在高中生教学中，物学课堂教学中，多是以现术为支持多是以现学手段应学手段应堂教学，学手段应如今的课教师要将信息化教如今的课学手段应用于教学用于教学学模式，养学生的实践中，如今的课量，还能代信息技堂教学，学模式，。多是以现代信息技术为支持的新型教学模式，高课堂教不仅能够增大课堂学的质量创新能力学的质量教学的容量，还能够拓展学生的认知生的认知范围，提范围，提高课堂教学的质量，从而培养学生的创新能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中生物 信息化 教学方式
【出　处】 《中文文文科技期刊数库据据数数文）教育科据）库（引引科文版育教）教科育科学》2017年 第12月 20 287-287页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]邹蓁.邹蓁.高中生息化教物的信过程探学设计究[J学设计过程探008过程探教，2息化教学设计学设计究[J].中过程探究[J].中小学电教，2008.12

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