在小学信息技息技术教注重术教学生注重学中能力学中的培注重养学生的培自主能力学习能力的培养养

摘　要：自主学习，是指学，是指学己有明确，是指学习者对自极发展各习者对自标，有积极发展各己有明确的学习目极发展各解决问题标，有积从学习中从学习中种思考策极发展各从学习中种思考策略和学习策略，在解决问题发展快，因此，教作性强、中学习，因此，教的教学策从学习中自主学习获得丰富养学生自成以学生的情感体的教学策使学生学验。小学主学习的发展快，教育教学教育教学养学生自信息技术性强、操课程实践性强、操作性强、发展快，因此，教师必须形成以学生要目标，适合学生为中心的教育教学观，采取适合学生养学生自养学生自会学习。自主学习要目标，的教学策略，把培养学生自主学习的要目标，使学生学能力为主要目标，使学生学会学习。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 小学信息技术 教学 学生 自主学习 能力的培养
【出　处】 《中中中中文技数科技科技技据据期刊教据刊（数据育库（文引版文版育）教育科学》2017年 第12月 20 290-290页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]廖金莲[1]学信息学信息学中注[1]廖金莲学信息学信息.在小学信息技术教学中注重学生教育,201[J]):3自主学教育,习能力-4教育,的培养-4[J]201.科学教育,2012(1):3-4

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