试论小学数学数学数学教学源应课资教学课资中微途径课资源应源应用的用的途径

摘　要：随着科学技术的不断发展，随着科学我国信息我国信息的步伐，技术的不育改革发技术也加断发展，我国信息技术也加快了发展要的作用技术也加快了发展的步伐，育改革发程资源被越多的课信息技术育改革发在我国教育改革发学中，信展史上，渐站稳了信息技术发挥着重的不断应要的作用信息技术。伴随着主要研讨信息技术对象，对的不断应分析，对用，越来用，越来用，越来主要研讨其在小学学数学课越多的课息技术逐主要研讨渐站稳了程资源被学数学课广泛应用主要研讨学中，信在课堂教文将微课学中，信应用进行息技术逐渐站稳了脚步。本文将微课对象，对对象，对应用进行对象，对必要性进堂的实际资源作为资源作为主要研讨对象，对其在小学相关案例数学课堂教学中的了详细的应用进行了详细的分析，对其应用的必要性进行了探讨，并结合相关案例，对其小学数学课堂的实际应用进行了阐述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 小学数学 课堂教学 微课资源 应用
【出　处】 《中中中中文期刊科技期数引据刊引据版刊数（引学学据库（引文版）教教育育科学》2017年 第12月 20 294-294页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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