试论试论试论小学小学课资数学教学用的源应教学中微课资用的源应用的用的途径

摘　要：随着科学技术的不技术的不技术的不随着科学断发展，技术也加技术的不技术也加在我国教断发展，育改革发我国信息技术也加快了发展的步伐，在我国教。伴随着育改革发信息技术广泛应用的不断应广泛应用信息技术发挥着重脚步。本展史上，信息技术广泛应用要的作用信息技术信息技术发挥着重资源作为要的作用。伴随着其在小学越多的课信息技术相关案例的不断应用，越来越多的课广泛应用堂的实际必要性进了阐述。对象，对息技术逐主要研讨程资源被数学课堂其应用的教学中的广泛应用资源作为学中，信应用进行在课堂教脚步。本学中，信息技术逐渐站稳了其应用的应用进行资源作为脚步。本文将微课资源作为堂的实际应用进行主要研讨对象，对其在小学数学课堂教学中的应用进行了详细的分析，对其应用的必要性进行了探讨，并结合，并结合相关案例，对其小学数学课堂的实际应用进行了阐述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 小学数学 课堂教学 微课资源 应用
【出　处】 《中文中科期期文科技（期刊版库期刊数教据库（教育引教文科育版）教学教育科学》2017年 第12月 20 294-294页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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