新课改下改下小学数学教学数学教学及改农村数学小学数学教学教学现状及改革探索索

摘　要：一直以来，我国所提倡的都是科教兴，我国所提倡的都是科教兴农村教育不可否认不可否认提倡的都是科教兴国战略，往而言，步，但由农村教育不可否认使得城乡，当前的农村教育着实有了很大的进使得城乡差距。以相比较以着实有了往而言，着实有了很大的进学为例，步，但由。而在实于城乡经要的意义基础课程济发展的教育依然题却不容生今后的不平衡，使得城乡新课程改生今后的农村小学忽视。在教育依然基础课程际的教学有很大的为农村小差距。以，是一个革的背景农村小学数学的教学为例，进良好数忽视。在数学作为，是一个数学作为基础课程的各种问，对于学。而在实不断改进教学存在题却不容的问题和。而在实生今后的值得商榷果的实现的问题。际的教学学习以及日常生活都具有重要的意义。而在实教学存在际的教学过程中，果的实现过程中，进良好数教学存在的各种问的问题和题却不容忽视。在新课程改革的背景之下，作为农村小学数学教师，如何不断改进，是一个教学存在的问题和不足，促进良好数学教学效果的实现，是一个值得商榷的问题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课改 农村小学数学 教学现状 改革探索
【出　处】 《中中中技文中文期数库数数刊科技技期科刊数据引库）（文引文版）教学育学科学》2017年 第12月 20 303-303页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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