浅谈学生“趣”学英语策略探究

摘　要：大部分英语老师都对外研版的这套新标准英语教材叫苦不迭，认为对一些学生难度系数过高，更何况是对于我们山区学生。如何通过这套教材，引导学生更自主地学习英语，并不是填鸭式教学，这将会反映出一个教师的专业素养。本文将以农村英语教学为背景，结合笔者的教学案例，提出自己在这条道路上的一些探索。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 “趣”学 英语 策略探究
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 313-313页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐晓晴.兴趣培养与英语课堂教学[C].校园文学编辑部写作教学年会论文集：36-40[2]孙昊.趣味教学在初中英语教学中的运用[J].海外英语.2013(11)：114-115[3]苏霍母林斯基.给教师的100条建议[M].北京：教育科学出版社，1984,(6)

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