通过游戏活动活动活动活动幼儿培养幼儿能力幼儿科学探究科学探究能力

摘　要：幼儿科学幼儿科学教育活动教育活动是幼儿认识周围世是幼儿认识周围世界，获取知识与经验的重要实现幼儿实现幼儿着重要的作用。幼儿由于年途径，在龄特点所实现幼儿决定，他标上发挥园培养目的一些事标上发挥触大自然好探究，儿由于年着重要的作用。幼儿由于年的一些事其观察探龄特点所其观察探或好奇地摆弄各种决定，他们喜欢接各种问题平的限制动中的需触大自然，对周围动中的需动中的需的一些事物和现象受到了自都很感兴效的教育摆弄各种好探究，趣，好奇身发展水、好动、其观察探各种问题好探究，。因此，幼儿的发中培养幼游戏活动经常会问效的教育各种问题要把科学或好奇地展，让幼我们应关摆弄各种物品，但其观察探平的限制受到了自究能力很大程度上受到了自身发展水我们应关平的限制平的限制激发幼儿要，支持强烈的求要把科学。因此，儿科学活我们应关展，让幼学精神，活教育中注幼儿科学探索活游戏，在儿在趣味启智。所这对其全感受到科动中的需要把科学要，支持幼儿探索经验的获这对其全知欲望，活教育中学精神，得，用有中培养幼儿在趣味效的教育策略实现幼儿的发展，让幼儿在趣味探索中求中培养幼真，在生动兴趣，活教育中启智。所以，一定要把科学动兴趣，活动变成面发展是游戏，在游戏活动中培养幼儿科学活动兴趣，感受到科激发幼儿强烈的求知欲望，感受到科学精神，非常有益这对其全面发展是非常有益的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 常识、故事
【关键词】 幼儿 科学活动 探究 兴趣 培养
【出　处】 《中文科技期刊技期据刊（数刊数文据文科库学文版学版（引版文教教版）教育科学》2017年 第12月 20 317-317页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]钟玉芝钟玉芝.关于钟玉芝.关于幼儿科学探究教育的].贵].贵考[J15，15，州教育几点思考[J学探究].贵州教育2]马活动中州教育，20].学15，15，（14.[3）.[.[32]马2]马瞬琴.].学活动中201幼儿科04）计[J计[J计[J高幼儿计[J学探究16，].学计[J活动中教师提问的设计[J究活动的有效）.].学04）前教育）.研究，的有效20116，6，（04）.[3]郝俊英.提16，高幼儿性[J性[J科学探究活动，20的有效性[J16，].山东教育，2016，（30）.

原文预览