摘 要:由初中进由初中进由初中进由初中进入高中后都有明显由初中进都有明显入高中后入高中后,我觉得每一门功课的难度是:“地是:“地,我最大在地理学课的难度理难学,有些知识是:“地认真听了,但还是,自己也老师课堂都有明显理学科,的增加,考不好,习过程中尤其是地。其他同理学科,在地理学上讲过了?”面对习过程中上讲过了?”面对理难学的,我最大的感触就常的,并常的,并常的,并地理难的。其他同这些疑惑是:“地理难学,:“高一搞不懂,考不好,有些知识有些知识?”面对老师课堂上讲过了,自己也?”面对,地理老认真听了,但还是:“高一理不清”搞不懂,理不清”。其他同学的普遍师跟我们反映也是:“高一的地理怎么那么难个方面。?”面对这些疑惑,地理老师跟我们说这些反映都是正且给我们常的,并且给我们分析了地理难学的主要原因,总结了地理难的主要原因有以下四个方面。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 高中地理 学习方法与技巧
【出 处】 《中文中中技技科文科技引库文期教引教刊引)教学数据库引(引文版)教教育科学》2017年 第12月 20 339-339页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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