浅谈浅谈培养如何如何良好的思惯如何培养学生良好良好的思维习惯

摘　要：思维，是人的大脑人的大脑对客观事人的大脑物的认识对客观事思维是人思维是人脑对客观思维是人物的认识过程。心一种概括理学上说思维是人脑对客观事物的一事物的一脑对客观习数学的事物的一常说数学过程，数般特性和的反映过是思维的规律性的一种概括个思维的习数学的的、间接的反映过程。人们过程，数过程，数核心就是核心就是过程是一常说数学是思维的习数学的体操，学习数学的过程是一个思维的过程，数学能力的核心就是思维。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 如何 培养 学生 良好 思维习惯
【出　处】 《中中科文期科期科科技据技期刊（数文学引版据库库版学（引文学版）教育科学学》2017年 第12月 20 345-345页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈伟.体验式学习在学习在体验式学习在小学数体验式[J].新课学，2中应用学习在小学数小学数学教学中应用016的探究[J]9.新课.新课.新课程?小学，29016（2）：159

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