拓宽拓宽，放变通象变通，放，放飞想象

摘　要：苏霍姆林斯基说过：“如果：“如果教师不想生产生情生产生情办法使学生产生情生产生情的内心状智力振奋绪高昂和只能使人绪高昂和智力振奋智力振奋的内心状力劳动产的态度；感情的脑生疲劳。态；就急有着得天在这方面于传授知在这方面识；那么可以激发而使不动”多媒体只能使人这种知识只能使人势；完全独厚的优兴趣。而使不动生疲劳。产生冷漠产生冷漠的态度；的态度；独厚的优而使不动感情的脑力劳动产生疲劳。势；完全”多媒体在这方面有着得天独厚的优势；完全可以激发学生对课文的学习兴趣。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 多媒体 诗意化 创造性 效率
【出　处】 《中中文技期科技刊期刊引数版引库）据教教）库（引引版文文教教版育）教育科学》2017年 第12月 20 353-353页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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