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拓宽变通,放飞想象

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 | 张晓芹 李春光 江苏省沭阳县耿圩中心小学,江苏 宿迁 223600

摘 要:苏霍姆林斯基说过:“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态;就急于传授知识;那么这种知识只能使人产生冷漠的态度;而使不动感情的脑力劳动产生疲劳。”多媒体在这方面有着得天独厚的优势;完全可以激发学生对课文的学习兴趣。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 多媒体 诗意化 创造性 效率
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 353-353页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张兆龙.中小学课堂教学技能训练[J].北京:当代世界出版社,2016.5[2]王晓文.新课程学生发展性评价[J].北京:开明出版社,2013[3]熊生贵.语文课程标准教师读本[J].武汉:华中师范大学出版社,2014

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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