拓宽变通，放飞想象

摘　要：苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态；就急于传授知识；那么这种知识只能使人产生冷漠的态度；而使不动感情的脑力劳动产生疲劳。”多媒体在这方面有着得天独厚的优势；完全可以激发学生对课文的学习兴趣。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 多媒体 诗意化 创造性 效率
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 353-353页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张兆龙.中小学课堂教学技能训练[J].北京：当代世界出版社，2016.5[2]王晓文.新课程学生发展性评价[J].北京：开明出版社，2013[3]熊生贵.语文课程标准教师读本[J].武汉：华中师范大学出版社，2014

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