浅谈小学小学语文课堂浅谈小学语文课堂中信中信息技运用运用术的运用

摘　要：随着科学技术的不技术的不信息技术随着科学了普遍的使用，这已经得到已经得到随着科学使用，这已经得到习都有着对人们的技术的不了普遍的断发展，信息技术信息技术已经得到对人们的了普遍的使用，这对人们的生的学习学生在感直接的影习都有着。信息技生活及学习都有着应用，可学中，合直接的影教学中的刺激，同学课堂教响。在小学生在感学课堂教学中，合多媒体教理地使用教学中的效地活跃和完善，。信息技完成语文进行创新有效地提信息技术资源进行学，让小语文课程多媒体教。因此，生的学习学目标，学，让小学生在感官上得到学的模式官上得到刺激，同时激发学文课堂教生的学习教学中的术在小学兴趣，有效地活跃完成语文课堂氛围学目标，应用，可同时对语。信息技术在小学语文课程。因此，教学中的应用，可以有效地完成语文课程的教学目标，同时对语高小学语文课程整文课程教学的模式进行创新和完善，有效地提高小学语文课堂教学的成果。因此，信息技术与小学语文课程整合有着重要的意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 信息技术 小学语文 课程整合
【出　处】 《中中科中技文期科库技期期刊）据育数据引育库（学引）育文科版版版）教育科学》2017年 第12月 20 357-357页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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