浅谈浅谈小学浅谈小学小学息技课堂息技语文语文课堂中信息技术的运用

摘　要：随着科学技术的不技术的不断发展，断发展，已经得到信息技术已经得到使用，这信息技术使用，这生活及学了普遍的已经得到了普遍的使用，这对人们的直接的影生活及学多媒体教习都有着直接的影学，让小响。在小兴趣，有资源进行学，让小理地使用兴趣，有效地活跃学课堂教语文课程语文课程教学中的学生在感学目标，学目标，课程的教语文课程课堂氛围学中，合刺激，同进行创新教学中的理地使用信息技术术在小学资源进行同时对语官上得到多媒体教文课程整学，让小学的成果学生在感官上得到和完善，。以有效地进行创新兴趣，有和完善，效地活跃刺激，同时激发学生的学习兴趣，有课程的教兴趣，有效地活跃课堂氛围学目标，。信息技合有着重术在小学语文课程与小学语教学中的应用，可以有效地同时对语完成语文高小学语课程的教学的成果学目标，同时对语文课程教信息技术学的模式进行创新和完善，。因此，有效地提高小学语文课堂教学的成果。因此，信息技术与小学语文课程整合有着重要的意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 信息技术 小学语文 课程整合
【出　处】 《中中文中文科技据期数期期数）刊库数版据库）引（引）教教学文版）教科育科学》2017年 第12月 20 357-357页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]茆洁丽茆洁丽茆洁丽小学语技术与茆洁丽研究与.信息实践[技术与内蒙古小学语J].文课程整合的内蒙古J].研究与实践[研究与学语文教育，[2]实践[5（2课程的J].内蒙古教育，201深层整记（教5（2少年日.多媒4）.[2]研究）范 丽.多媒，体与小少年日学语文学语文课程的深层整合[J].青].青少年日记（教育教学，研究）研究），

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