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让幼儿参与到幼儿园区域环境创设活动中来

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 吴秋珍 江苏扬州高邮市汤庄镇甸垛幼儿园,江苏 扬州 225600

摘 要:幼儿园环境创设作为幼儿园教育的重要资源,越来越受到学前教育工作者的重视,给幼儿创设良好的幼儿园环境已成为幼师工作的重要内容之一。其中的区域创设成了教师日常工作的重要部分,幼儿园课程中的活动主题一旦有了变化,教师就要忙于更换区域的材料。更换与主题相联系的区域材料并非是件容易的事情,教师不得不花费大量的时间去寻找材料、制作材料、投放材料,许多教师为此叫苦不迭,戏称自己都成了收垃圾的啦。因此,让幼儿参与到幼儿园区域创设活动中,会减轻教师的劳动负担,还会形成他们的主人翁意识,使他们更加有兴趣加入到各项活动中。区域活动的不断更新也会激起幼儿游戏的兴趣,激发她们创作的欲望。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 区域活动 幼儿参与 家长参与 适时更换
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 359-359页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]国家教育部颁发,《幼儿园教育指导纲要(试行)》,2001.[2]爱德华、侯书森.哈佛素质教育理念精华[M].延边:延边人民出版社,2001.[3]李轶君.7岁前,决定孩子一生的关键期[M].北京:朝华出版社,2009.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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