初中物理开放性自主性和激励性教学

摘　要：物理实验教学是符合新课改要求的教学，而实验也贯穿物理课程的始终，是培养学生学习物理的重要途径，教师通过引导学生对实验进行探究，可以让学生积极主动地参与到课堂，并且在轻松的环境里探索问题，与同学交流合作，也在实验中对物理课程中“密度”的内容有了彻底的学习，有利于培养学生的创新能力和学习的自主探究能力．

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 探究 开放性 自主性 激励性 物理教学
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 379-379页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张华. 探究初中物理教学的开放性、自主性和激励性[J]. 才智.2016(20)

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