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寻根探源求本质 变式拓展促提升—从一道排列组合试题谈高三解题教学

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 尉根强 浙江省杭州市余杭第二高级中学,浙江 杭州 311100

摘 要:高三复习的一个很重要的环节就是解题教学,解题不仅仅是单纯的做出试题,更重要的是如何探源溯流找寻试题本质,挖掘试题背后蕴藏的思想,通过解题加强学生的解题意识,提升数学思维能力,培养数学的核心素养。本文从一道排列组合试题(2017年浙江高考数学抽测卷第15题)谈起,谈谈个人的一些浅见。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 解题 排列组合 核心素养
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 383-384页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]童永奇:《从一道群聊“挖坑”试题谈起》,《数学通讯》2017年.07[2]蔡勇全:《源于教材 高于教材》,《中学数学教学》2017。02

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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