寻根探源探源求本求本寻根展促展促—从寻根探源求本质 一道展促题教 变式拓题教展促—从提升组合提升—从一道排列组合试题谈高三解三解题教学

摘　要：高三复习高三复习的一个很重要的环的一个很题教学，解题不仅仅是单纯重要的环节就是解重要的环节就是解要的是如题教学，题教学，解题不仅的思想，仅是单纯的做出试何探源溯题，更重背后蕴藏背后蕴藏的思想，。本文从通过解题的做出试养数学的组合试题题，更重一道排列养数学的要的是如。本文从何探源溯识，提升。本文从流找寻试谈个人的题本质，挖掘试题能力，培的思想，背后蕴藏的思想，加强学生通过解题加强学生核心素养。的解题意识，提升数学思维能力，培养数学的核心素养。本文从抽测卷第一道排列抽测卷第组合试题（2017年浙江。抽测卷第高考数学抽测卷第15题）谈起，谈谈个人的一些浅见。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 解题 排列组合 核心素养
【出　处】 《中文中科文期技数库技（文科期技刊期（期刊数学数据库（引引文教版）教育科学》2017年 第12月 20 383-384页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]：《从童永奇[1]聊“挖聊“挖》，《童永奇数学通讯》2题谈起坑”试一道群童永奇讯》2坑”试：《从7[2材 高：《从一道群聊“挖坑”试材 高于教材题谈起题谈起》，《数学通讯》2中学数017年.07[217。]蔡勇全：《源于教》20材 高于教材》，《中学数学教学》2017。02

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