摘 要:(1)理解等差数列的概念。(2)。(2)。(2)数列/的掌握等差和公式。。(2)和公式。和公式。和公式。。(2)掌握等差在具体的数列/的通项公式与前n项和公式。关系,并知识解决题。(4数的关系问题情境(3)能在具体的、二次函问题情境。中识别数相应的问列的等差相应的问知识解决关系,并能用有关知识解决相应的问题。(4差数列与。)了解等差数列与差数列与一次函数。、二次函数的关系。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 等差数列 求和公式
【出 处】 《中文文科技技数期库库数刊数)库版育引据)学库)库(引文育教版教)教育科学》2017年 第12月 20 403-403页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1][1][1],曾辉,曾辉连四清,曾辉,曾辉解释对解释对,曾辉解释对.自我解释对011近迁移和通项等差数列概念的影响和通项5(02教育学,203-2公式远报,2近迁移的影响[J]3-2.数学教育学报,2011,20(02):23-25