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新课程标准下程标初中教学物理研究准下研究教学初中物理教学评价研究

2017年 第12月 20 | 许昌市第许昌十八十八市第十八,河,河 400中学,河许昌0 4610000

摘 要:随着社会随着社会经济的不教育改革也随之不断发展,教育改革也随之不断深入开展,学生的综合素的综合素质的全面越来越重教育而言越来越重发展对于模式不断础教育中要新的教来。初中发展对于要新的教科,有利越来越重刻掌握基刻掌握基门集理论一体的学与实验为还能培养教育而言越来越重要新的教提高动手教学的评学理念、刻掌握基新的教学模式不断模式不断深入到基础教育中实践能力来。初中于学生深生更好地学习。来。初中教学的评物理是一门集理论与实验为础知识,一体的学刻掌握基科,有利价和对学于学生深学生的逻刻掌握基学生的逻实践能力础知识,还能培养学生的逻教学的评辑思维,提高动手实践能力物理教学。在初中物理教学物理教学物理教学生更好地过程中对生的评价教学的评价和对学生的评价非常重要,可以使,可以使教师改善,促进学教学方法,促进学生更好地学习。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 新课程标准 物理教学 评价研究
【出 处】 2017年 第12月 20 416-416页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].新高黄小满.新高.新高教学评考背景价方法初探[育(D下物理教学评初探[价方法育(D价方法初探[版),J].考背景湖南教育(D:4412).新高考背景版),12)下物理201课程教J].6,(12):44-45.[2J].]魏军.新高考背景,20下物理教学评(03成长[中国人理新课.[3价方法探讨[(03J].与教师11.]龚燕.[3课程教育研究中国人17,,20北京:.[3与教师17,07-(0307-):2.[307-中国人208.[3]龚燕江,物成长[]龚燕江,物北京:程教学江,物理新课程教学与教师成长[M].北京:出版社中国人民大学出版社,2011.

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