新课程标准下初中物理教学评价研究

摘　要：随着社会经济的不断发展，教育改革也随之不断深入开展，学生的综合素质的全面发展对于教育而言越来越重要新的教学理念、新的教学模式不断深入到基础教育中来。初中物理是一门集理论与实验为一体的学科，有利于学生深刻掌握基础知识，还能培养学生的逻辑思维，提高动手实践能力。在初中物理教学过程中对教学的评价和对学生的评价非常重要，可以使教师改善教学方法，促进学生更好地学习。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 新课程标准 物理教学 评价研究
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 416-416页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄小满．新高考背景下物理教学评价方法初探[Ｊ]．湖南教育（Ｄ版），2016，(12):44-45.[2]魏军．新高考背景下物理教学评价方法探讨[Ｊ]．课程教育研究，2017，（03）：207-208.[3]龚燕江，物理新课程教学与教师成长[M].北京：中国人民大学出版社，2011.

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