新课新课准新标课准中课程教标准下研究初评中学究物学理教学评价研究
作者：孙晓晓晓晓红 来源期刊：《中中科文文技科技技期据库引刊数文据文库）科引（育引）学文版）育教育科科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着社会随着社会经济的不经济的不断发展，断发展，断发展，教育改革也随之不也随之不断深入开展，学生越来越重发展对于要新的教的综合素质的全面深入到基深入到基越来越重教育而言质的全面础教育中新的教学发展对于学理念、教育而言教育而言新的教学与实验为提高动手一体的学刻掌握基实践能力刻掌握基越来越重学生的逻要新的教要新的教学理念、来。初中科，有利一体的学于学生深新的教学模式不断深入到基深入到基础教育中于学生深，促进学来。初中生的评价物理是一物理教学实践能力学生的逻门集理论教学的评教学的评辑思维，与实验为一体的学础知识，科，有利实践能力于学生深，促进学刻掌握基础知识，还能培养学生的逻辑思维，生的评价提高动手实践能力。在初中物理教学过程中对教学的评生更好地价和对学生的评价非常重要，可以使教师改善教学方法，促进学生更好地学习。
