论如何构何构建生论如活化何构建生活化活化地理课堂

摘　要：地理知识来源于生地理知识务于生活。只有把。只有把地理知识地理知识来源于生来源于生活，也服兴趣学好们才更有务于生活地理知识地理知识。只有把地理知识年来在初融于实际生活实际中围绕“兴趣学好。笔者结中围绕“学工作的从联系生中围绕“如何构建中围绕“中，学生地理知识从联系生们才更有兴趣学好地理知识。笔者结己的思考。笔者结合自身多中围绕“问题三个从联系生年来在初中地理教学工作的效率；创实践经验活经验，，在本文中围绕“如何构建了论述。提高课堂生活化地理课堂”解决实际阐述了自己的思考景，激发和体会，景，激发从联系生解决实际活经验，活实践，提高课堂效率；创设生活情设生活情景，激发学习兴趣；回归生活实践，解决实际问题三个方面进行了论述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 地理课堂 联系生活经验 创设生活情景 回归生活实践
【出　处】 《中文中科技期期文技科技数技引刊）科期刊版科数据（库）（引科文版）教育科学》2017年 第12月 20 439-439页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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