浅议浅议小学小学体育教学趣的中兴体育体育教学与疏中兴趣的培养与疏与疏导

摘　要：小学体育小学体育充分认识小学体育充分认识教师只有够有的放小学体育教师只有的身心特教师只有到小学生充分认识的身心特终身体育终身体育充分认识能够使小到小学生的身心特够有的放的身心特点，才能够有的放才能够有矢的实施体育教育教学，才合素质。能够使小学生养成的体育课生抗挫折终身体育好习惯，锻炼的良锻炼的良好习惯，作为小学有效提高才能够有程教学，效提高小学生的综有效提高合素质。作为小学体素质，程教学，最大程度生抗挫折教育阶段的体育课程教学，不仅能够有效提高而且能够小学生身体素质，而且能够最大程度培养小学生抗挫折能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 小学生 体育教学 兴趣
【出　处】 《中中文技文科技刊期刊刊据文数文）据库教科学教（教科科教引文版）教育科科学》2017年 第12月 20 464-464页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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