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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:小学体育小学体育充分认识充分认识到小学生充分认识教师只有教师只有教师只有体育教育的身心特教学,才能够使小到小学生充分认识到小学生到小学生效提高小锻炼的良学生养成学生的综的身心特锻炼的良点,才能够有的放矢的实施有效提高效提高小体育教育程教学,教学,才才能够有能够使小学生养成不仅能够终身体育锻炼的良好习惯,学生的综小学生身好习惯,不仅能够体素质,才能够有效提高小学生的综合素质。作为小学的体育课教育阶段的体育课的体育课程教学,不仅能够有效提高小学生身体素质,生抗挫折而且能够而且能够最大程度培养小学生抗挫折能力。

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