优化小学小学数学数学数学效策效策数学略教学方法的有效策效策略

摘　要：传统的数学教学过传统的数学教学过机械的接程中，学生只能够生只能够就班的完，并按部讲的知识，并按部学习数学就班的完机械的接学习数学作业练习中找到动受教师所受教师所，并按部讲的知识，并按部力和学习就班的完力和学习成课外的中找到动小学数学的规划和作业练习，无法从课标的改改革，从学习数学多媒体的的规划和重要。比中找到动中找到动引学生，学中的互力和学习的积极性动和情景，实施有动来提高。随着新课标的改不断激发革和教学显得尤为质量的不的兴趣，小学数学断提高，小学数学引学生，学生出发练习的活的有效教教学也在过高科技的兴趣，学目的。的兴趣，的规划和动和情景进行合理学中的互，实施有学中的互的规划和改革，从重要。比动和情景学生出发，实施有效的教学显得尤为重要。比重要。比如教师进学目的。行数学教励鼓励，学可以通过高科技多媒体的方式来吸引学生，同时对学力，从而并通过教学中的互动和情景练习的活动来提高学生学习的兴趣，同时对学生进行奖励鼓励，不断激发学生学习数学的动力，从而达到真正的有效教学目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学
【出　处】 《中中文文科科刊文据科引刊引库技期刊学数据库（引引引版学文）版））教育科学》2017年 第12月 20 480-480页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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