文献检索 期刊检索

优化小学数学教学方法的有效策略

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 支媛媛 安徽省凤阳县实验小学,安徽 滁州 233100

摘 要:传统的数学教学过程中,学生只能够机械的接受教师所讲的知识,并按部就班的完成课外的作业练习,无法从学习数学中找到动力和学习的积极性。随着新课标的改革和教学质量的不断提高,小学数学教学也在进行合理的规划和改革,从学生出发,实施有效的教学显得尤为重要。比如教师进行数学教学可以通过高科技多媒体的方式来吸引学生,并通过教学中的互动和情景练习的活动来提高学生学习的兴趣,同时对学生进行奖励鼓励,不断激发学生学习数学的动力,从而达到真正的有效教学目的。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 480-480页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张伟臻.优化小学数学多媒体教学的有效策略[J].中小学电教月刊,2015(8):72.[2]柴大新.小学数学教学方法优化的策略思考[J].教育科学:全文版,2016(3):00080.

原文预览

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
相似文献