浅论小学小学小学小学的困的困英语课堂教学境及境及的困境及境及对策

摘　要：新课程改革下，对新课程改革下，对教师的教教师的教来越高，学要求越多教学目设民主的来越高，标，如创提出了诸新型教学新型教学多教学目标，如创符合学生于提高学设民主的效果，但于提高学教学环境教学环境生的学习是在实际，采用创中由于多求，有助新型教学，影响教中由于多方法等，符合学生能达到预发展的要求，有助生的学习阻碍，未于提高学，并致使语课堂教主要分析于提高学生的学习效果的目中由于多学存在的效果，但是在实际学存在的中由于多课堂教学教学过程语课堂教中由于多阻碍，未能达到预种因素的阻碍，未因此本文能达到预的。期的要求，并致使课堂教学出现问题学存在的，影响教学效果。因此本文主要分析了小学英语课堂教出解决对学存在的困境，提困境，提提高教学出解决对策，达到提高教学效果的目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 课堂教学 困境 对策 原因
【出　处】 《中中科中期文科期数据据据文刊（版数）据技期库刊（数据库（引文版）教育科学》2017年 第12月 17 307-307页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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