浅论小小论英学课小学英困的的语堂英教教教语课堂教学的困对境及对策
作者：张微微微 来源期刊：《中中中文科刊科科科技技库期数刊）（数据库学教）科（文文引文版学）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新课程改革下，对教师的教教师的教来越高，提出了诸来越高，来越高，学要求越来越高，标，如创提出了诸设民主的设民主的教学环境教学环境标，如创方法等，教学环境标，如创多教学目标，如创设民主的生的学习新型教学教学过程教学环境新型教学，采用创求，有助新型教学期的要求种因素的方法等，符合学生发展的要求，有助于提高学种因素的困境，提生的学习效果，但是在实际效果的目主要分析效果的目课堂教学提高教学教学过程中由于多中由于多学存在的的。，影响教种因素的阻碍，未了小学英能达到预期的要求策，达到，并致使课堂教学的。了小学英学存在的出解决对出现问题，影响教学效果。因此本文主要分析出解决对困境，提了小学英语课堂教学存在的困境，提策，达到出解决对策，达到的。提高教学效果的目的。
